据报道,日前,某地有中学启用一套“智慧课堂行为管理系统”,通过安装在教室里的组合摄像头,捕捉同学们的面部表情和动作,然后进行一系列大数据分析,最终计算出课堂实时考勤数据、课堂专注度偏离分析、课堂行为记录数据以及课堂表情数据,并将结果反馈给教师。该校校领导介绍说,学生起初从不理解、感觉被监督,到如今慢慢接受,老师也会对课堂上学生的表情、行为进行分析,去考虑改变教学习惯,让学生能更快乐地上课。

  不喜欢被实时监控,这既是自由的天性使然,也是个人隐私权的应有之义。但如今,按校方的说法,学生已经慢慢接受。这不能说侵犯学生隐私的问题就不存在。。此外,值得注意的是,有的技术开发人员也抓住一些学校要提高学生成绩的功利追求,“顺势而为”开发监控、管理学生的技术。作为教育部门和学校,面对技术人员的游说,要保持清醒,别让所谓的高科技侵犯了学生的权利,泯灭了孩子的天性。